Transformar experiências de sucesso emergentes em práticas pedagógicas O regresso às aulas dos estudantes do ensino secundário, após o período de confinamento, levanta algumas questões que devem promover uma discussão alargada na comunidade educativa: Como se avaliam as práticas pedagógicas e o impacto nas aprendizagens dos estudantes, durante o ensino a distância? Destas práticas, quais se devem manter no regresso à sala de aula? Quais as vantagens da criação de um mo (...)